Marocchini in Catalogna e livello di istruzione 2026

Disparità educative nella comunità marocchina in Catalogna

Secondo recenti statistiche, un terzo della comunità marocchina residente in Catalogna non supera il livello dell'istruzione primaria. Questo dato evidenzia una significativa frattura educativa legata all'origine dei residenti stranieri nella regione. Mentre le comunità italiane, britanniche e tedesche vantano oltre il 60% di persone con titoli di studio superiori, i marocchini si attestano al 33,7% di individui con solo un'istruzione primaria o inferiore. Percentuali simili si riscontrano anche tra i pakistani (36,5%) e i senegalesi (37%).

La Vanguardia sottolinea che, a livello generale, il 17,6% degli stranieri nati all'estero in Catalogna possiede solo un livello di istruzione di base, contro l'11,1% dei nativi spagnoli. Questo dato mette in luce una disparità significativa tra le diverse origini della popolazione residente.

Il contesto regionale e le differenze territoriali

L'Istituto di studi statistici della Catalogna (Idescat) evidenzia come il 36,7% dei residenti sopra i 15 anni abbia un titolo universitario o una formazione di livello superiore, superando la media nazionale spagnola del 33,6%. Inoltre, il livello di istruzione migliora costantemente con le nuove generazioni, che risultano più qualificate rispetto alle precedenti.

Tuttavia, queste statistiche positive non si riflettono uniformemente sul territorio. Città benestanti come Sant Cugat del Vallès e Sant Just Desvern registrano oltre il 61% di residenti con studi superiori, mentre in comuni più modesti come Salt, Bovera e La Jonquera la percentuale di diplomati si riduce drasticamente, oscillando tra l'11% e il 16%. Queste differenze territoriali si intrecciano con la composizione demografica, accentuando le disuguaglianze educative per la comunità marocchina e altre minoranze.

Impatto per i marocchini in Italia

Questo quadro educativo in Catalogna può rappresentare un campanello d'allarme anche per la comunità marocchina in Italia, sottolineando l'importanza di investire nell'istruzione e nella formazione per migliorare le opportunità socioeconomiche.